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    高一上學期地理教師工作總結

    時光匆匆,眨眼一學期就去過去了,你是不是又要開始寫總結了呢?那么先看看我帶來的“高一上學期地理教師工作總結”吧,僅供參考,!

    高一上學期地理教師工作總結(一)

    本學期我擔任高一年級五個班的地理課。由于我是第一次從事高中地理的教學工作,所以對地理教育教學的認識還比較有限,但我還是盡量擠出時間多方面了解情況,總結經驗根據學生實際,認真專研課程標準,積極參加組內的聽評課活動,結合備課組的教學計劃,積極完成了教學任務。具體總結如下:

    一、學習新課程標準,以當前先進的教學理念為指導,提高學生學習積極性

    高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理,或得地理技能,發展地理思維能力,掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感,樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念。在教學中進行目標的細化,從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能,同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,為了培養合格的社會主義現代公民,在教學過程中培養學生形成正確的人地關系、可持續發展觀念及愛國情感。

    教學中,要視學生為知識的創造者,而不僅把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的就是讓學生學會學習,只有學生學會了學習,教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念,教學手段要靈活多樣,讓學生學會主動學習。在班級教學中,班級之間有差別,學生個體也有差異,教學中根據學生實際情況,采用分層教學,以先帶后,承包互幫,展現學生個性風采,凸現團隊式學習,建立學習型小組。遵循進步就是優秀的原則,突出過程性評價,提高學生的學習的積極性。

    二、結合學生實際,加強學生的地理基礎,培養學生的地理思維

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