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    高一上學期數學老師復習工作總結.doc

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    高一上學期數學老師復習工作總結

    時如流水,匆匆而逝。在你工作忙碌時這個學期就已經過去了。而身為一名高一數學老師的你在這個復習階段有什么感受呢?下面是由我為大家精心整理的“高一上學期數學老師復習工作總結”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。

    高一上學期數學老師復習工作總結(1)

    本學期高一數學學習了必修5和選修1-1(文)、選修2-1(理)幾個模塊,包括“數列”、“解三角形”、“不等式”、“常用邏輯用語”、“圓錐曲線與方程”、“導數及其應用(文)”、“空間向量與立體幾何(理)”,以及選修課《數學史話》等內容。內容多,任務重,時間緊。如何提高課堂學習的效率,就成為我們高二數學備課組教學教研的工作重點。針對文理分科后的具體情況,我們主要抓了以下幾個方面的工作:

    一、準確把握學情狀況,切實做到因材施教

    1.激發學生學習興趣,幫助他們樹立信心

    針對學生基礎普遍較差,接受比較慢的實際情況,我們采取了低起點、小步子的教學策略,狠抓雙基落實,理論聯系實際,關注數學情境的建立,突出數學的應用價值,通過社會實踐、社會調查、研究,培養學生的學習興趣及應用所學知識解決實際問題的能力。如在學校簡單邏輯部分時,我們每天給學生出一道趣味邏輯推理題,學生普遍產生了學習邏輯的濃厚興趣,收到了較好的教學效果。

    在教學過程中,我們根據新課標的要求準確把握教學的難度,凡是新教材已刪除的內容一般不再補充。通過讓學生親手制做教具,利用計算機軟件畫函數圖像等形式,激發他們學習數學的興趣。利用各章設計的“信息技術應用”專題,鼓勵學生運用計算機、計算器等進行探索和發現,強化了信息技術的教學,讓學生正確認識了數學和計算機技術的關系,把復雜的問題簡單化,增強了他們的自信心。

    2.落實培優補差措施,切實抓好分類推進

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